归纳概括

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一、 题型概述与评分标准

归纳概括题是申论考试中最基础、最常见的题型，它是解答其他所有申论题型（如提出对策、综合分析、公文写作、申发论述）的基础。

本质：考察考生的阅读理解能力。即能否在纷繁复杂的给定资料中，准确、客观、全面地提取出符合题目要求的要点信息，并进行分条归纳和清晰表达。

评分标准：

1. 全面：要点找得全，不遗漏关键词。申论阅卷是“按点给分”，踩中得分点即可拿分。
2. 准确：紧扣题意，提取的信息正是题目所问的（如问“原因”不能答“对策”），且表达应当尽量还原材料本意。
3. 简明：在字数限制内，语言精炼，不啰嗦，不多余展开。
4. 条理清楚：分条作答，合理分类，使用标号（如：1. 2. 3. 或者 一、 二、 三、），同类性质的点合并。
5. 客观：答案必须来源于给定材料，杜绝主观发挥和臆造。

二、 常见考察形式

归纳概括题的提问方式通常包含“概括、归纳、概述、归结、总结、简述”等动词。

常见的概括对象：

• 概括问题：概括给定资料中反映的不良现象、困境、短板、不足等。
• 概括原因：概括导致某一现象（通常是问题或成绩）产生的因素。
• 概括影响 / 意义 / 危害：概括某一事件、政策或现象所带来的积极作用（意义/成效）或消极后果（危害/隐患）。
• 概括做法 / 经验 / 对策：概括某地、某人在解决某个问题时采取的具体措施或成功经验。
• 概括特点 / 变化 / 趋势 / 争议焦点：近年来常见的创新问法，要求更具综合性的提炼。

三、 答题步骤与找点技巧

作答归纳概括题，一般遵循“审题 - 找点 - 加工 - 书写”四个步骤。

第1步：精准审题

审题是作答的首要环节，必须明确以下四个要素：

• 答题范围：如“根据给定资料1、2”，表明答案只在资料1和2中寻找，不要超出范围。
• 作答对象：问的是“问题”“原因”还是“做法”？明确找什么。
• 特殊要求：如“分类合理恰当”、“语言简明”、“不超过200字”等。
• 分值：分值往往暗示要素的多少。例如10分的题，通常有5个左右的采分点（每点2分）。

第2步：材料找点（阅读技巧）

带着审题时的任务，深入给定资料。最核心的原则是：材料为王，踩点摘抄。

利用以下阅读技巧快速定位要点：

1. 词汇提示法

   • 问题词：缺乏、不足、困难、瓶颈、滞后、矛盾、争议、弊端、不平衡...
   • 原因词：由于、因为、究其原因、根源在于、因素、关键是...
   • 影响词：有利于、促进了、实现了、导致了、造成了、危害了...
   • 对策词：建议、要求、必须、需要、建立、完善、加强、推进、落实...
   • 关联词：表并列（同时、此外、一方面...另一方面）、表转折（但是、然而、却）、表递进（不但...而且）、表总结（因此、总之、可见）。

2. 句子提示法

   • 重点关注材料的首句（段旨句）、尾句（总结句）。很多时候，段落的开头已经概括了该段的核心意思。
   • 关注专家学者的言论、政府官员的讲话、法律法规的规定，这些往往是高度概括的得分点。

3. 段落逻辑法

   • 分析段落与段落之间的关系（并列、递进、转折等），避免遗漏不同维度的要点。

第3步：要点加工与整合

找到散落的要点后，不能照抄记流水账，必须进行加工整合。

• 合并同类项：将意思相近、属于同一层面的要点合并在一起。例如，将“乱扔垃圾”和“随地吐痰”合并概括为“居民环保意识淡薄/个人素质不高”；将“资金缺乏”和“拨款不够”合并。
• 提炼关键词：将大段的描述性语言转化为精炼的概括性词语。保留核心名词和动词。
• 分类归纳： 常见分类维度：
  1. 主体法：政府、企业、社会、学校、家庭、个人。
  2. 维度法：思想观念、制度机制、资金投入、人才队伍、监督管理、技术支持。
  3. 领域法：政治、经济、文化、社会、生态。
  4. 时间法：过去、现在、未来；事前、事中、事后。
  5. 内外因法：主观原因、客观原因。

第4步：规范书写

最终呈现在答题卡上的内容，应当采用“总括句 + 展开陈述”的结构。

• 示例结构： 一、制度层面：落实了……建立了……； 二、人才层面：引进了……培养了……； 三、资金层面：拓宽了筹资渠道，增加了……

• 卷面要求：字迹必须工整，不要涂改。尽可能用序号标明层级，让阅卷老师一眼看到你的条理和关键词。记住：多写关键词，少写啰嗦的衔接语，字数有限的不仅要“踩点”，还要“密集踩点”。

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